教学效果

来邢台学院进行讲学的马玉卿教授等人认为，在学校党委的领导重视下，课程组教师队伍思想素质好，责任心和业务能力强，承担的工作量大，学科带头人水平高，作用显著，全体教师教书育人，成绩突出。发挥该课程的主课堂作用，取得了良好的效果。在教学改革中指导思想明确，在实践中探索形成的“课堂教学—社会实践—业余生活”三位一体的教学模式以及“突出重点，开拓内容，讲求方法，联系实际”的十六字方针具有积极意义。

    院系两极督导对课程的评价较高，校聘教学督导董妙云以随机抽取的方式，几乎听完了每一位主讲教师所讲授的《马克思主义哲学》（包括专业基础课和公共课）给予了较高的评价，学校每学期都要进行期中教学检查，参加检查的教务处的领导和各系部主任、主管教学的副院长对《马克思主义哲学课》教师的工作态度、教学水平、课堂组织、教学效果都给予了高度的评价。阎华荣在1999年、2002年两次获得学院组织的教学一等奖。

     由于《马克思主义哲学》课程组全体教师的努力，学生对作为院级精品课程之一的《马克思主义哲学》课的各位授课教师及其教学效果非常满意，并做出了很高的评价。学生们普遍认为：《马克思主义哲学》课教师的教学非常有特色。

     阎华荣教授采用多媒体课件进行教学，直观、生动有以下几个特点：第一、由于平时对哲学问题进行了研究，发表过相关的论文，所以教学中能够抓注重点和难点；采用启发式教学，引导学生思考问题。运用了电子教案，自制了表格、插入图象等，提高了学生的兴趣，增大了课堂信息量，学生反映良好。第二、教态端庄，声音洪亮，讲课富有激情，语言表述清楚，引起了学生学习兴趣。第三、课堂气氛活跃，通过设问、重点问题提示、讨论、演讲等形式，使学生参与到教学中去，师生互动效果良好。总之，从平时教学及本次教学录像看，反映了该教师具有扎实的理论功底，丰富的基本知识，严谨的教学态度和灵活有效的教学方法与教学手段，具有很高的教学水平。阎华荣副教授1999年获得邢台师范高专教学优秀奖，2002年获得邢台学院教学一等奖。

    课程组其他教师忠于职守，教书育人，发挥了本课程的育人功能，赢得了学生的赞誉。在学校督导室的反馈中，高庆刚教授讲课认真、一丝不苟，严在当严处，爱在细微中，注重激发、调动学生积极性和能力培养，教学形式多样，基本理论和基本知识阐述系统；陈淑玲副教授注重启发、调动学生的积极性，培养学生的能力和学习方法，理论联系实际，教书育人；费凌婕副教授教风严谨，思路清晰，课堂纪律严明，体现了优秀教师的风范和水平；罗梅老师备课认真，讲课真诚，教学形式多样，与学生关系融洽。教务处历年对学生测评显示，课程组教师优良率均超过了80%。